De réir spiorad agus cheanglais an Fhógra maidir le Tógáil agus Saothrú Fiontar Comhtháite Táirgthe-Oideachais, Uimh. 1013 de chuid Chumann Athchóirithe Forbartha Hunan (2022), agus an Fhógra Poiblí ar Liosta an tríú Baisc de Fhiontair Chomhtháite Táirgthe-Oideachais atá le tógáil agus le Saothrú i gCúige Hunan, tá ár gcuideachta ceadaithe mar fhiontar píolótach d’fhiontair chomhtháite Táirgthe-Oideachais sa tríú baisc tógála agus saothraithe i gCúige Hunan.
Chun dea-obair a dhéanamh tuilleadh i saothrú fiontar píolótach a chuimsíonn comhtháthú táirgthe agus oideachais i gCúige Hunan, tá plean 2023-2025 curtha le chéile chun an t-oideachas agus an comhoibriú idir scoileanna agus fiontair a chomhtháthú.
I. Cuspóir na Pleanála
Cuirfimid prionsabail threoracha 20ú Comhdháil Náisiúnta an Pháirtí agus an Chomhdháil Náisiúnta Oideachais i bhfeidhm go hiomlán, déanfaimid socruithe foriomlána agus comhtháite maidir le hoideachas, eolaíocht agus teicneolaíocht, agus acmhainní daonna, cuirfimid comhtháthú éifeachtach an oideachais ghairmiúil agus na forbartha eacnamaíochta tionsclaíche chun cinn, agus cuirfimid comhordú agus comhtháthú oiliúna agus fáis dhaonna le forbairt eacnamaíoch agus shóisialta, claochlú agus uasghrádú tionsclaíoch chun cinn. Cuirfimid ardoideachas chun cinn chun feabhas cuimsitheach a chur ar cháilíocht na hoiliúna tallann neamhspleách, chun tallann nuálaíoch den scoth a oiliúint, chun freastal ar fhorbairt eacnamaíoch agus shóisialta réigiúnach, agus chun a struchtúr agus a leagan amach a bharrfheabhsú. Déanfaimid ár ndícheall, tar éis bliana de thréimhse tógála agus saothraithe, isteach i gcomhtháthú eolaire deimhniúcháin fiontar táirgthe agus oideachais, agus chun bheith ina éifeacht taispeántais láidir ceannródaíoch ar fhiontair tagarmharcála.
II. Ábhar Pleanála
Tá Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd agus a fiontair chleamhnaithe, le trí bliana anuas, trí mhodh comhair le coláistí agus ollscoileanna, úsáid caipitil, teicneolaíochta, eolais, áiseanna, bainistíochta agus eilimintí eile, i gcúrsaí oiliúna pearsanra, bonn oiliúna, smacht, tógáil curaclaim teagaisc agus taighde agus forbairt teicneolaíochta de ghnéithe cobhsaí comhoibrithe scoile-fiontar maidir le hábhar, foirm agus sprioc shonrach chun pleanáil a dhéanamh, agus obair ghaolmhar a dhéanamh de réir mar a dhéantar í.
III. Bearta Pleanála
1. Comhtháthú domhain a dhéanamh ar an tionscal agus ar an oideachas, comhar scoile-fiontar le coláistí agus ollscoileanna ábhartha, oiliúint pearsanra, forbairt acmhainní teagaisc, foirmliú caighdeán teagaisc agus gairmiúla, tógáil agus comhroinnt bunáiteanna cleachtais agus oiliúna, comhoibriú ar thionscadail taighde eolaíochta, taighde agus forbairt ar theicneolaíocht nua agus ar tháirgí nua, feabhsú cumais ghairmiúla fhoireann scoile-fiontar, oiliúint teagascóirí scoile-fiontar, etc. Lena n-áirítear, ach gan a bheith teoranta dóibh, feidhmchláir ríomhaireachta, feidhmchláir bhogearraí, trealamh stampála agus múnlaithe plaisteacha, teicneolaíocht agus feidhmchláir rialaithe uimhriúla, monarú innealra, eolaíocht agus teicneolaíocht leictreonach, leictreachas agus uathoibriú agus réimsí eile, is féidir go sonrach ceann amháin nó níos mó de na bearta seo a leanas a roghnú le cur i bhfeidhm:
A) Oiliúint mac léinn “de chineál ordaithe” a dhéanamh. Le linn na hoiliúna tallainne, cinneann an dá pháirtí le chéile an plean oiliúna tallainne. Déanfaidh an scoil foghlaim theoiriciúil spriocdhírithe agus oiliúint scileanna de réir riachtanais iarbhír ár gcuideachta, agus roghnóidh sí mic léinn cháilithe le haghaidh intéirneachta ar an láthair oibre tar éis na hoiliúna faoi ghnáthchoinníollacha táirgthe agus oibríochta. Tar éis na hintéirneachta, is féidir le mic léinn cháilithe oibriú sa chuideachta de réir bheartas fostaíochta na cuideachta.
B) Bonn oiliúna a bhunú. Tagann an dá pháirtí ar chomhaontú chun comhoibriú taighde agus forbartha táirgí a dhéanamh i gcomhpháirt, ionad taighde agus forbartha teicneolaíochta a bhunú, nuálaíocht chomhoibríoch agus comhshó éachtaí a chur chun cinn le fiontair mar phríomhchomhlacht, agus comhroinnt acmhainní a bhaint amach.
C) Foireann mhúinteoireachta ghairmiúil a thógáil. Déanfaidh pearsanra teagaisc agus taighde na gcoláistí agus na n-ollscoileanna agus cnámh droma gnó ár gcuideachta iniúchadh le chéile ar dhearadh teagaisc, treoróidh siad forbairt ábhar teagaisc, tiomsóidh siad ábhair oiliúna, etc., déanfaidh siad athchóiriú “fiontair a thabhairt isteach san oideachas” a dhoimhniú, agus neartóidh siad tógáil foirne comhtháite múinteoirí-léiriúcháin.
IV. Spriocanna an Phlean
1. Níos mó ná 1 choláiste tionsclaíoch a thógáil i gcomhpháirt le coláistí ardoideachais/gairmoideachais;
2. Níos mó ná 3 disciplín agus mór-réimse a thógáil trí fhoirm ranga ordaithe, agus nach lú ná 100 tallann oilte a oiliúint i dtrí bliana;
3. Comhthógáil bonn oiliúna léiriúcháin, oideachais agus comhtháthaithe ≥1, comhthógáil stiúideonna múinteoirí cáiliúla ≥2;
4. Foireann de níos mó ná 10 múinteoir a bhunú a chomhtháthaíonn táirgeadh agus oideachas.
V. Bearta Cosanta
1. Ráthaíocht na heagraíochta
Tá coiste comhair scoile-fiontar bunaithe, tá sásra cruinnithe neamhrialta curtha ar bun, tá réimsí agus treoracha an chomhair pléite, tá staidéar déanta ar na smaointe ginearálta agus ar phríomhthionscadail an chomhair scoile-fiontar, agus tá comhordú agus cumarsáid idir obair scoile-fiontar neartaithe.
2. Rialú cáilíochta
Bunaithe ar choincheap na bainistíochta cáilíochta iomláine, cuirtear bainistíocht ilchuspóireach i bhfeidhm, bunaithe ar thógáil caighdeán agus córais, bunaithe ar phróiseas agus ar thorthaí an chomhair idir scoileanna agus fiontair, cruthaítear meicníocht bainistíochta dearbhaithe cáilíochta, agus saothraítear cultúr cáilíochta le féin-smacht agus spiorad gairmiúil.
3. Poiblíocht na dtorthaí
Déan poiblíocht fhorleathan ar ghnóthachtálacha an chomhair idir scoileanna agus fiontair, feabhsaigh tionchar an chomhtháthaithe táirgeachta-oideachais, déan achoimre chuimsitheach ar an taithí, na cleachtais, na gnóthachtálacha agus dul chun cinn thógáil ardáin chomhtháthaithe táirgeachta-oideachais an chomhair idir scoileanna agus fiontair, agus déan poiblíocht ghníomhach air, chun tionchar sóisialta agus tóir an chomhtháthaithe táirgeachta-oideachais a leathnú.
Am an phoist: 1 Márta 2023
